15选5开奖走势图

您現在的位置:首頁 > 代表工作 > 代表風采

全國人大代表魏琴:進一步優化高層次職業人才培養體系

時間 2019-03-05 來源 人民權力報
[ 字號大小:]

  黨的十九大提出“完善職業教育和培訓體系”,職業教育可以理解為面向職場的各種專業教育。職業技術學校和職業技術學院已經目標明確地為國家輸送了大量的中專和專科層次的職業人才。為此,部分地方高校(第二層次的本科高校)已應用轉型發展,為完善職業教育體系構建中本科和碩士層次的職業人才培養做出了積極努力。

  3月4日,全國人大代表、宜賓學院生命科學與食品工程學院副院長魏琴在十三屆全國人大二次會議四川代表團駐地告訴記者,“這些應用轉型發展的地方高校人才培養目標指向還有待進一步梳理和確定。”她說,國務院2019年1月24日印發的《關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》指出,“一大批普通本科高等學校向應用型轉變”,這意味著國家將大量培養本科和碩士等高層次的職業人才,而構建和優化高層次的職業人才體系是實現“一大批普通本科高等學校向應用型轉變”的首要任務。

 

 

  但魏琴在調研中了解到的現狀卻不盡如人意:本科和碩士等高層次職業人才的培養指向不夠明確;應用型本科人才培養方案調控空間小;對學術碩士(“學碩”)和專業碩士(“專碩”)點授權的分類評價還做得不夠;“專碩”和“學碩”培養目標和陣地建設不夠明確等。

  魏琴認為,高層次職業人才的培養已經形成一定的培養目標指向,但與中專和專科層次的職業人才培養相比,還要很多值得探索的地方。她表示,目標更明確地、更系統地培養本科層次和碩士層次(“專碩”)的職業人才,以期建立健全高、中、低不同層次(中、專、本、碩四個層次)的職業人才培養體系,構建有梯隊的職業人才隊伍,對進一步辦好新時代職業教育有重大意義。

  魏琴將在這次大會上建議:教育部組織制定適于應用轉型發展本科院校的專業教學質量國家標準,這個標準要既不同于專科層次也要不同于重點院校,以適應于地方高校特別是應用轉型發展的本科院校,以服務于《國家職業教育改革實施方案》中提出的到2020年“一大批普通本科高等學校向應用型轉變”的目標。進一步調整明確“專碩”和“學碩”培養的主體陣地,增加地方高校的“專碩”培養點和招收人數,減少地方高校的“學碩”的培養點和招收人數;同時增加重點本科高校的“學碩”培養點和招收人數,減少其“專碩”培養點和招收人數,最終使重點本科院校為“學碩”培養的主戰場,而地方高校或應用轉型發展高校則成為“專碩”培養的主戰場,以有利于高校準確定位和分類發展,也有利于用人單位的盲目追求學校品牌效應而忽略“專碩”和“學碩”對崗位的差異性,使培養的職業人才特色性、應用性、針對性更強,形成行業需要的碩士層次的職業人才隊伍。進一步優化“專碩”學位點授權的評價標準和體系,在學位點授權評審時,降低高級別的SCI論文、高級別的基礎研究項目的權重,增加服務地方的應用性成果的權重,優化“專碩”學位授權時的教師隊伍評價體系,分類評價教師隊伍的水平和能力、貢獻及學位點的資格等。

附件:

分享到

[打印關閉]

相關新聞

意見選登

我來說兩句

查看所有評論
用戶名:

(您填寫的用戶名將出現在評論列表中)

  • 匿名

網友評論僅供網友表達個人看法,并不表明本網同意其觀點或證實其描述。

驗證碼:
15选5开奖走势图 飞艇人工免费计划 快猫记录世界记你线上体验 单机通比牛牛下载 pc蛋蛋28下载安装版 抢庄牌九现金提现 怎样找下期跨度 最新电子老虎机网站 上海t6国际设计师人员 北京pk拾猜冠军计划 北京pk10高手杀号法